★本課程開班標準：報名繳費達10人。
★授課老師：張慈珊老師 、賴怡穎老師
★課程主題及教學內容將依學員程度及學習狀況斟酌調整
堂數
日期
課程主題
教 學 內 容
1
5/4
動作音樂(一)
高音低音(一)
拍子(一)
Walking Jogging
用動物帶入高低音的差別
拍點在哪裡？
2
5/11
動作音樂(二)
高/低 + 強/弱
拍子(二)
New : Marching
小鳥/大象 + f/p
4拍練習
3
5/18
動作音樂(三)
高/低 + 強/弱
拍子(三)
New : Swing
高/低音譜記號 + f/p
3拍練習
4
5/25
動作音樂(四)
音高認識
拍子(四)
New : Galloping
音高CDE 聽唱
2拍練習
停課
6/1
端午節連假
5
6/8
動作音樂(五)
音高認識
拍子(五)
New : Skipping
音高CDE創作
2、3、4拍混合
6
6/15
認識五線譜(一)
音高認識
拍子(四)
線/間 的概念
音高CDEFG 上/下行聽唱
2、3、4拍進階練習
7
6/22
認識五線譜(一)
音高認識
節奏型認識
線/間 的應用
音高CDEFG 創作旋律
Anna-past/Dac-tylic
8
6/29
認識五線譜(二)
音高認識
節奏型認識
中央CDE在五線譜的位置
音高CDEFGABC 上/下行聽唱
New : Tro-chee
9
7/6
認識五線譜(二)
音高認識
節奏型認識
中央CDEFG在五線譜的位置
音高CDEFGAC 創作旋律
New : I-amb
10
7/13
認識五線譜(二)
音高認識
節奏型認識
中央CDEFGABC在五線譜的位置
C大調裡C,G的代表的意義
四種節奏混合練習
11
7/20
休止符的認識
節奏型認識
大調/小調的音感建立
休止符的概念與應用
New : An-pha-brac
12
7/27
休止符的認識
樂句的概念
休止符在拍號裡的應用
如何分辨樂句
13
8/3
連結線的認識(一)
帶入Plastic Animee
連結線的概念與應用
教唱樂曲
14
8/10
連結線的認識(二)
Plastic Animee
連結線與五個節奏型的關聯
樂曲與動作的連結
15
8/17
總結
總結五種動作音,五個節奏音型
三種基本拍,C to C 音階
Plastic Animee 完整表演
上課教室位置圖
售票網站：https://event.culture.tw/mocweb/reg/CKSMH/Detail.init.ctr?actId=50715
| 活動時間 | 活動地點 | 活動票價 | 結束時間 |
|---|---|---|---|
| 2025/05/04 10:00:00 | 201教室 | 3000 | 2025/08/17 10:00:00 |